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大理附近高考辅导中心
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教学安排:强化基础阶段根据选定教材精讲知识点,高频考点,实行地毯式复习。针对考生知识点掌握零散,知识尚末形成网络的弱点,把高中三年的所有涉及高考的得分知识点构建成易记适用的知识体系,不放过每一个高考得分点,夯实基础,养成良好的学习习惯。做到“考什么、教什么、练什么”,使学生做到心中有数。把历年总结的有代表的题型整理归类,以“做题—讲题—改正—提高”的顺序反复训练,寻找每个学生失分原因,强化练习,有的放矢,有效提高应试能力。按高考作息时间安排测试训练,做到当天试卷次日精讲。与此同时,训练出学生良好的应考心理素质,确保高考超常发挥,使得高考圆满成功,考入理想大学,实现自己的梦想。高一教材内容比初中在“量”与“度”上的急剧增加,老师在单位时间内要传授知识信息量增多,对知识的难度加深。而且高中课程较为抽象,教学偏重于对学生思想方法的渗透和思维能力的培养,对学生的接受能力、思考和分析问题的能力的要求和初中相比有一个大的飞跃,刚入高中的学生不容易适应这种教学方法。第二,进入高中就必须树立加强学习习惯的培养。好的学习习惯是成功的一半。第三,学生还要重视学结,改进学习方法。用对的学习方法努力等于事半功倍。高二分析问题:高二年级的学生既无高考压力,又无高一学生的那种新鲜感觉,是“双无”学生。处在这个时期的学生,如果自制力较差,成绩极易出现滑坡。所以期中考试考不好对部分同学而言,也是在意料之中。高三分析问题:进入高三,意味着高考已经迫在眉睫,所以学生的压力都比较大。高三上学期的期中考试也是所有师生和家长关注的焦点。因为这是升高三后的**次大型考试,往往应届生在这次考试中发挥的不是那么出色。现在各学校基本上都在紧张的**轮复习中,这轮复习不是高一高二知识点的简单回顾与整理,更是已学知识点的归纳、总结与提高。可能有些学生还不适应紧张的高考备战复习状态,应付不了各科繁重的作业任务。于是晚上熬夜、开夜车等一些疲劳战术全都用上!殊不知这恰恰是高考复习的一大忌!以上是老师通过实践对于各个阶段的学生在学习过程中问题的总结,希望对于孩子和家长有所帮助,并且对于有以上问题的学生,我们都有相应的解决方案,提高学生的学习成绩是我们的教学宗旨!全程层次化服务流程通过对学生的全程层次化服务流程,为每一个学生进行层次化的诊断测评、匹配适合的教案、量身定做适合学生的教学方案、进行层次化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。丰富的辅导内容根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。
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